sábado, 20 de noviembre de 2010

20-N....CONTRA LA PORNOGRAFIA INFANTIL


Este año tampoco me olvido de esta gran lacra social. No escribiré sobre el tema, ya lo hice el año pasado.

“angels”, “lolitas”, “boylover”, “preteens”, “girllover”, “childlover”, “pedoboy”, “boyboy”, “fetishboy” o “feet boy”...

“angels”, “lolitas”, “boylover”, “preteens”, “girllover”, “childlover”, “pedoboy”, “boyboy”, “fetishboy” o “feet boy”...

“angels”, “lolitas”, “boylover”, “preteens”, “girllover”, “childlover”, “pedoboy”, “boyboy”, “fetishboy” o “feet boy”...

Os equivocáis los que utilizáis estos términos para buscar en google durante el día de hoy. Ojalá os pillen, os denuncien y os pudráis en la cárcel el resto de vuestras vidas, sin posibilidad de tener hijos o de estar cerca de uno.

Y jamás, absolutamente jamás, me olvido del blog de Joan Montane, cuyos testimonios de víctimas de abusos nos ayuda a concienciarnos aún más y mejor.

viernes, 19 de noviembre de 2010

LA MANDOLINA



Hola, me llamo Mery Jane y creo que me estoy volviendo adicta a comprar accesorios de cocina, ésta es mi última adquisición: una mandolina de cocina que he comprado,en un principio, para poder cortar las patatas en finas rodajas. Mide unos 30 cm e incluye 5 cuchillas:
  • Cuchilla para corte en rodajas
  • Cuchilla para corte ondulado y en rejilla
  • Cuchilla para corte en bastones
  • Cuchilla para rallado fino
  • Cuchilla para rallado grueso
  • Carro protector
Es completísima, ya lo sé, pero siempre me entra la duda sobre si realmente le encontraré utilidad. ¿La explotaré al máximo? Mi madre no tiene cosas de éstas, está chapada a la antigua y lo hace todo a mano, así que cada vez que le enseño mis utensilios nuevos me deja caer la sombra de la duda, claro está. Y con ésto no ha sido una excepción.

Con el picador de cebolla me dio igual lo que dijese:¡¡odio picar cebolla!!
Pero con la mandolina sí que me han entrado ciertas dudas...no sé si llegaré a utilizar las 5 cuchillas...Nunca se sabe pero así a voz de pronto, no descarto experimentar con ellas aunque sea...

miércoles, 17 de noviembre de 2010

14-N, DIA MUNDIAL DE LA DIABETES EN EL MUNDO

Éste es el logo del Día Mundial de la Diabetes, esa enfermedad que nos trae a todos de cabeza por su significado, sus complicaciones, los cambios de hábitos y de estilo de vida en general que supone este diagnóstico...por todo, absolutamente por todo. ¿Cómo no iba a haber un día dedicado a esta enfermedad? Los profesionales de la salud estamos continuamente reciclándonos sobre ella, necesitamos recordar todos y cada uno de sus detalles para un tratamiento adecuado, y el paciente está continuamente, a su vez, machacando esa información, porque tiene que aprender a cuidarse y extremar esos cuidados, básicamente higiénico-dietéticos, tratamiento médico aparte.

Una buena información científica la tenéis aquí, no os voy a soltar el rollo de lo que es, porque todo el mundo más o menos lo sabe no? Es cuando tienes el azúcar en la sangre alto, por encima de los niveles normales. Me voy a centrar en su importancia como enfermedad crónica que es: su prevalencia aumenta por el envejecimiento de la población, el sedentarismo y el aumento de la obesidad. Se dice que el 50% de los afectados permanece sin diagnosticar.

Según la OMS:

*Prevalencia mundial de la diabetes mellitus:-171.000.000 personas en el año 2000
-366.000.000 personas en el año 2030

*Prevalencia en España de la diabetes mellitus:-2.717.000 personas en el año 2000
-3.752.000 personas en el año 2030

Respecto a su incidencia, los datos más recientes que tengo (del curso más reciente) son que en menores de 50 años afecta a menos del 10% de la población, y en mayores de 70 años alcanza a más del 25%. Incrementa por dos el riesgo de muerte, en nuestro país es la 3ª causa de muerte en mujeres y la 7ª en hombres; comporta una importante repercusión en la calidad de vida de las personas que lo padecen y supone un considerable incremento del gasto sanitario.

Increíble, ¿verdad? Acojonante, diría yo. Sí, lo es, todo esto es verdad, y es la enfermedad que más componente educacional precisa para un adecuado control de estos pacientes. Es fundamental que, una vez que se diagnostique, el paciente sea el primero que se conciencie sobre ella, los cuidados de ahora son la calidad de vida de mañana.

Yo no me canso de acumular en mi consulta información educacional escrita, que les explico, les repito, les insisto. Soy más pesá que una vaca en brazos, vamos, pero al final su salud lo agradecerá, y lo saben. Cuando no hacen caso es cuando va todo mal, muy mal, si no ahora, dentro de un tiempo, eso seguro.


En lo que a mí respecta, debería ser día mundial de la diabetes todos los días.

viernes, 12 de noviembre de 2010

A REIRSE UN RATO LARGO...

En algún pueblo de Asturias:
-Vamos cambiar el sistema operativu, ¿oíste? -¿Cómo ye, ho? -Hay que informatizar la cuadra, Lolo. -¿Por...? -¡Pa ponese al día y salir pola tele, como Sietes! -Pero... ¿Ónde tá el ordenador? -¡Soy yo! -¿Qué, ho? -¡Les órdenes doiles yo! -Ah. Y entós yo... ¿Qué soy? -El mi servidor. Como te me caigas, armo la de... -¿Y qué fago? -Vete a la barra de herramientes, ¿vesla? -Sí, ho. -Garra el rastrillo que tá al lau del garabatu. -¿Pa qué, ho? -¡Pa limpiar! ¡Tengo la cuadra llena de spam! -¿Spam? ¡Lo que tá ye encharcá! -Díjete que trajeras katiuskas. ¿Cómo cojones quies navegar? -¿Y tú vas quedáte ahí, ho? -Home, claro. Tengo que vete desde la güindou. -¿Por? -¡Porque soy de «Güindous Vista», oveya! -Ah. -Y encima ando con gripona. ¿Trajiste antivirus? -Meca, nun me comentaste ná. -A ver si te voy contagiar... -¡Uf! ¿Y ahora qué fago? -Fíjate en mí, tenemos que tar conectaos, Lolo. -Ah. -Si nos falla la conexión, ya se jodió, ¿oíste? -Vale. -Cuando acabes con la mierda, sales, pañes la hierba y das-y a guardar. -¿Ónde, ho? -En la tená. Haces click y ya tá. -¿Y el ratón?, ¿nun tenemos ratón? -De momento, no. Pero si aparez unu, ¡a fesoriazos con él! -Vale. ¿Y depués? -Depués, reiniciar. -¿Qué, ho? -Que garres la fesoria y vuelvas a empezar. -¿Tás seguru que el aparatu esti ye así? -¿Qué pienses, que nun sé de sobra lo que ye el PC? -A tí echáronte cuando aquello de Perlora... -Ye igual. La clase obrera sigue en lucha. -Sí, ho... Selo yo. -Y nun te fíes de nadie, que en esti pueblu hay mucho troyanu. -Dame igual, con tal de minimizar... -¿Acordaraste de to? -Sí, ho. -¿De verdá? -Tranquilu, José Juan, que tengo memoria RAM...

Rollete con mujer madura:
Una noche me enrollé una señora de 57 años... tenía muy buen aspecto para ser una mujer madura.
Tomamos unas copas, nos hicimos algunas caricias y de golpe, me preguntó si nunca había hecho un 'Doble Deportivo'.
No se por qué.... me encontré pensando en algo raro.....
- '¿Qué es eso?' -le pregunté.
- 'Es un trío con madre e hija' -me contestó.
¡¡¡La cabeza me explotó!!!... ¡¡¡Qué intuición tuve!!!...
- ¡¡Me encantaría!! -le dije-
Me dijo: - 'Hoy es tu noche de suerte... ¡vamos a mi apartamento!...' y fuimos para allá.
Al llegar, encendió la luz del vestíbulo y gritó:
- 'Mamá, ¿estás despierta?'


miércoles, 10 de noviembre de 2010

CÓMO ABRIR UNA BOTELLA DE VINO SIN ABRIDOR...



Interesante método, si lo llego a saber antes no hubiese pedido abridor de botellas en mi vida...

viernes, 5 de noviembre de 2010

"EL VALOR DEL ANILLO", POR JORGE BUCAY

El debate sobre la amistad que se cierne en tu blog, Conguito, me ha hecho recordar este relato. Se lo dedico a todos tus amigos y demás lectores:

Érase una vez un joven que acudió a un sabio en busca de ayuda.

-Vengo, maestro, porque me siento tan poca cosa que no tengo ganas de hacer nada.
Me dicen que no sirvo, que no hago nada bien, que soy torpe y bastante tonto. ¿Cómo puedo mejorar? ¿Qué puedo hacer para que me valoren más?

El maestro, sin mirarlo, le dijo:

«Cuánto lo siento, muchacho. No puedo ayudarte, ya que debo resolver primero mi propio problema. Quizá después…».Y, haciendo una pausa, agregó: "Si quisieras ayudarme tú a mí, yo podría resolver este tema con más rapidez y después tal vez te pueda ayudar».

-E… encantado, maestro -titubeó el joven, sintiendo que de nuevo era desvalorizado y sus necesidades postergados.
-Bien -continuó el maestro.
Se quitó un anillo que llevaba en el dedo meñique de la mano izquierda y,
dándoselo al muchacho, añadió:"Toma el caballo que está ahí fuera y cabalga hasta el mercado. Debo vender este anillo porque tengo que pagar una deuda. Es necesario que obtengas por él la mayor suma posible, y no aceptes menos de una moneda de oro. Vete y regresa con esa moneda lo más rápido que puedas".

El joven tomó el anillo y partió.
Apenas llegó al mercado, empezó a ofrecer el anillo a los mercaderes, que lo miraban con algo de interés hasta que el joven decía lo que pedía por él. Cuando el muchacho mencionaba la moneda de oro, algunos reían, otros le giraban la cara y tan sólo un anciano fue lo bastante amable como para tomarse la molestia de explicarle que una moneda de oro era demasiado valiosa como para entregarla a cambio de un anillo.

Con afán de ayudar, alguien le ofreció una moneda de plata y un recipiente de cobre, pero el joven tenía instrucciones de no aceptar menos de una moneda de oro y rechazó la oferta.

Después de ofrecer la joya a todas las personas que se cruzaron con él en el mercado,
que fueron más de cien, y abatido por su fracaso, montó en su caballo y regresó.
Cuánto hubiera deseado el joven tener una moneda de oro para entregársela al maestro y liberarlo de su preocupación, para poder recibir al fin su consejo y ayuda.
Entró en la habitación.
-Maestro -dijo-, lo siento. No es posible conseguir lo que me pides. Quizás hubiera podido conseguir dos o tres monedas de plata, pero no creo que yo pueda engañar a nadie respecto del verdadero valor del anillo.

-Eso que has dicho es muy importante, joven amigo -contestó sonriente el maestro-.Debemos conocer primero el verdadero valor del anillo. Vuelve a montar tu caballo y ve a ver al joyero. ¿Quién mejor que él puede saberlo?Dile que desearías vender el anillo y pregúntale cuánto te da por él. Pero no importa lo que te ofrezca: no se lo vendas. Vuelve aquí con mi anillo.


El joven volvió a cabalgar. El joyero examinó el anillo a la luz del candil, lo miró con su lupa, lo pesó y luego le dijo al chico:

-Dile al maestro, muchacho, que si lo quiere vender ya mismo, no puedo darle más de cincuenta y ocho monedas de oro por su anillo.
-¿Cincuenta y ocho monedas? -exclamó el joven.
-Sí -replicó el joyero-.Yo sé que con tiempo podríamos obtener por él cerca de setenta monedas, pero si la venta es urgente…

El joven corrió emocionado a casa del maestro a contarle lo sucedido.
-Siéntate -dijo el maestro después de escucharlo-.

Tú eres como ese anillo: una joya, valiosa y única. Y como tal, sólo puede evaluarte un verdadero experto. ¿Por qué vas por la vida pretendiendo que cualquiera descubra tu verdadero valor? Y, diciendo esto, volvió a ponerse el anillo en el dedo meñique de su mano izquierda.

El valor que posees no siempre será el que te otorguen.
Existe un potencial dentro de cada uno de nosotros, listo para explorar...como las cavidades de unas minas de oro o de piedras preciosas...

jueves, 4 de noviembre de 2010

UN DESESTRESANTE BRUTAL

Hacía mucho tiempo que no me lo pasaba tan bien...

Pincha aquí, sube le volumen y cuando empiece a bailar, puedes ir cambiando de estilo.

Una ayuda: front legs, son los brazos y hind legs, son las piernas. Pon el ratón encima de una de las palabras y los pies o los brazos se mueven distinto !!!

Jajajaja.